摘要

隨著自由化、民主化潮流，多元文化教育理念已成為近年世界各國重視之政策方向，其目的在於透過教育過程，達到對少數民族、他類成員之尊重，其議題包括對兩性、少數民族、移民之包容，尤其以少數民族為主要重點。在此一前提下，行政院原住民委員會立志於深耕原住民族之民族教育，經由各類文獻的彙整，不同領域學者專家意見之整合，2006年10月出版「舞動民族教育精靈—台灣原住民族教育論叢」，提供社會各界以更寬廣的視野、更多元的角度來瞭解原住民族教育，進而產生新的觀點與思維。爰此，2008年延續去年辦理「原住民族教育新思維專輯」論